时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的活动计划8篇，欢迎大家分享。
活动计划 篇1一、学习手工制作的意义
1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。
2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。
3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活。
4、经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。
二、指导思想
为了进一步提高学生动手实践能力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。我校成立了手工制作兴趣小组。
三、学生基本情况分析
今年低段对手工制作的兴趣极高，超出预期人数，共报名42人。手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐，但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣，所以也为活动的开展奠定了基础。
四、活动目标
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
五、教学措施
1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。
2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。
3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。
4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。
六、活动安排
周次活动内容课时
第1周制定计划，通过计划1
第2、3周花朵2
第4、5周孔雀2
第6、7周七星瓢虫2
第8、9周神奇的海底世界2
第10、11周花篮2
第12、13周神奇的立体构成2
第14、15周复习2
第16、17周迷你圣诞树2
第18、19周总结回顾，评选优秀手工作品1
活动计划 篇2活动目标：
学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以绿色环保教育为切入点，以体验教育为基本途径，以学校、家庭、社区为活动点。引导学生认识家乡环保、投身环保、宣传环保，从而培养他们的环保意识，养成良好的生态道德习惯。
参加对象：
绿精灵体验小队
活动方案设计：
活动形式一：调查认知
活动背景：
引导学生树立环保意识这是环保教育的第一步，重要的是让他们在实践中将环保思想落到实处。
活动过程：
1、走一走：了解家乡的植被、垃圾、水质、主要污染源……并写好调查日记。
2、访一访：“绿精灵”小记者调查周围人们的环保意识。
3、集一集：征集环保宣传标语、标志。
4、说一说：召开“绿精灵话见闻”交流活动风闻、感悟。
效果预测：
队员们可能会发现虽然环保口号在学校叫得很响，但在社区中，环境现状还十分令人担扰，人们的环保意识还很低，从而树立起环境忧患意识和强烈的社会责任感。在说一说活动中，认识到环境与个人环境与社会的密切关系，唤起他们投身环保的公益活动中。
活动形式二：课题研究
“‘菜篮子’白色污染”课题组
课题内容：
认识白色污染，了解菜市场中的主要污染源、危害及改善方法。
实施过程：
妈妈的菜篮子入手，由资料收集组、访问组、绘画组、宣传组和总结报告组分工合作，撰写总结报告，并利用菜市场宣传栏进行成果展示。
效果预测：
队员们不仅能与家长为伍在课题研究中增知识、养习惯，还能影响带动周围的人，一起增强环保意识。
活动形式三：行动实践
活动背景：
废弃物不仅浪费资源，还是污境污染的隐形杀手，让队员们再度认识他们的价值，进行再利用，并实践花木养植，是队员消除污染美化环境的好举措，也是投身环保的好途径。
活动过程：
1、“小环卫 我能行”
利用节假日，在各垃圾站寻“宝”集于“绿精灵回收公司”
2、“小巧手 我能行”
利用“回收公司”的废物再利用进行小制作、小创作。
3、“小园丁 我能行”
聘请辅导员或家长讲授栽培技术，开展“绿精灵花木养植”
4、“小小环保拍卖会”
在社区中举行“小巧手拍卖会”，并将所获得的钱增添花卉。
效果预测：
这不仅成为启迪队员环保意识的新亮点，还培养队员的动手实践能力，在小拍卖会中体验环保带来的乐趣。
活动形式四：宣传倡议
活动背景：
旨在感召、带动更多的社会公众，自觉实践“珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植绿护绿”的生态道德要求，参与到保护生态环境的实践中来。
活动过程：
1、在村广播站设立宣传阵地，开设环保专栏，并由队员轮流宣传环保知识。
2、张贴环保标语及环保手抄报。
3、分发“绿色承诺卡”－ ……此处隐藏1382个字……园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,并观察孩子使用小勺情况,纠正孩子用左手在小勺边拨菜的行为。
环境材料
1、班级墙饰布置为有关春天花草树木的图画,创设一个花红柳绿、色彩鲜艳的春天景色。
活动计划 篇7随着生活水平的不断提高，人类对环境的影响越来越大。现如今，环境问题已日益突出和尖锐化，严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。作为当代大学生，我们应该为环保做点实事。我们身在学校，为了给大家营造一个“安全、卫生、文明”的校园环境，我部特举办了这次“校园环保行”活动。
一、活动的意义：
通过这次活动提高我校学生的环保意识，把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，让大家知道，真正检验我们对环境做出贡献的不是言辞，而是行动。虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，那么我们抬头看见的天空将永远蔚蓝、小河永远清澈、森林永远翠绿。
二、活动主题：飞扬青春，环保先行
三、活动目的：
1.清洁美化我们的校园。
2.增强我校学生参与环保的意识，提高环保精神。
3.保护学校以及学校周边的环境。
4.为同学们营造良好的生活学习环境。
四、活动时间：20xx年4月中旬
五、活动地点：重庆三峡职业学院内
六、活动对象：农林科技系全系师生
七、活动前期准备：
1.活动策划。由我部写好策划书，经批准后正式开展和筹备本次活动。
2.活动宣传。办展板及海报进行宣传，让更多的同学了解这个活动，同时积极参与到环保活动中。
3.活动物品。由我部筹齐活动宣传纸、垃圾回收袋、手套、照相机和环保标语等，在活动当天分配给各个志愿者。
八、活动流程：
1.活动当天志愿者在预定时间地点集合，再根据环保区域进行分组。
2.环保区域共分为操场、文化广场、三教、学生宿舍、新食堂后山和篮球场六个区域，志愿者根据到场人数，平均分为六个小组，分别负责自己区域的卫生和警示标语的张贴。
3.分配活动物品，志愿者到各自的负责区域。
4.活动过程中，我部会有一名干事在各个活动区域进行检查，观察各个区域的工作状况。
5.对环保活动中的各项事项进行记录，做好调查资料。
6.总结本次活动，上交活动资料。
九、注意事项：
1.活动开展前要做好宣传工作。
2.活动过程中尽量不要因活动对他人造成不便。
3.活动过程中要注意对公物和花草树木的保护。
4.活动过程中要听从安排，注意安全。
十、活动结束：
1.各小组打扫活动负责区域，并汇报活动状况。
2.大家发言总结本次活动存在的不足和问题。
3.整理活动材料，做出成果展。
十一、经费预算：
宣传纸：15元
打印照片：15元
制作标语的纸张:30元
垃圾袋：20元
“校园环保活动”策划书3
手套：30元
共计：15+15+30+20=30=110元
农林科技系团总支、学生会 社团部
活动计划 篇8一、 活动背景:
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了避邪。“中国端午节”为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。历代有大量诗、词、歌、赋等文学作品传世。
时间：20xx年6月2日 上午9：00~11:00（暂定） 地点：红春社区睦邻之家二楼——康乐时空 参与人群：红春社区居民 预订参与人数：50人
二、项目目标
总目标：加深社区居民对中国传统文化的认识，增加居民的归属感，营造一个和谐美好的社区。
具体目标：
1、通过端午活动能够让社区居民不出社区就能感受到浓郁的端午节气氛。 2、邀请社区外籍居民的参加，能够帮助增进他们的社区归属感，为社区共融搭建平台。
3、通过丰富有趣的活动形式，为社区居民在传统的节日里增添新意。
三、项目理论：
本活动主要运用罗夫曼的社区发展模式。该模式是罗夫曼（Rothman，1968，1987，1995）提出的社区工作三种模式之一。地区发展就是发动社区内不同人士和团体广泛参与，通过参与过程使他们达到自主和互助的目标，改善社区关系。
四、项目计划安排：
五、预见风险与应对措施
预见风险
1、活动参与人员招募未能达到预期的目标； 2、活动中出现参与人员受伤的情况； 3、活动中出现参与人员提前退场的情况； 4、活动出现参与人员积极性不高或积极性太高；
5、活动中出现无法预见的突发事件（设备故障、环境等意外变故）； 6、活动场地布置受限制，活动中距活动区域较远的观众的积极性降低。
1、加大社区宣传力度，联合居委会进行统一宣传，并由机构通过电话邀请参加； 2、严加注意活动过程安全问题，防止出现摔伤等问题，备足相关的药品； 3、在人数少于预期一半的时候，增加一些趣味性强的集体活动。
4、参与人员积极性不高时，可由工作人员对居民进行现场发动，同时加入一些 小礼品的赠送，提高参与度；参与人员积极性太高时（主要是游戏阶段），提前 设置一名现场调动工作人员，及时安排好现场优抚对象参与活动的秩序。 5、活动前制定相关的应急方案，在活动前、活动中不断完善突发情况预防、应 急措施；
6、改变场地布置的模式，尽可能让参与者围绕活动中心地带坐，提供更宽敞视 野及活动场地
六、活动预算：
调查问卷
注意事项：
1、本问卷仅用于本次活动评估总结 2、请根据您的真实想法填写
谢谢配合！ 1、您对本次的活动满意吗？（ ）
A、非常满意 B、满意 C、不满意 D、不清楚
2、您对本次活动的互动游戏满意吗？（ ） A、非常满意 B、满意 C、不满意 D、不清楚
3、经过本次活动您是否愿意参与红春睦邻之家的文化活动（如沪剧班、排舞班等等）？（A、非常愿意 B、愿意 C、不愿意 D、不清楚
4、经过本次活动您是否愿意参加社区志愿者活动？（ ） A、非常愿意 B、愿意 C、不愿意 D、不清楚
5、您对红春睦邻之家的服务的意见是
