在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学生活叙事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生活叙事作文1学校为了增进我们的知识，让我们去体验农村生活，培养我们独立生活能力、社会交往能力和吃苦耐劳的精神。就决定在4月6日举行“亲亲农村，珍惜幸福”智育活动。
4月6日早晨，下起了蒙蒙细雨，虽然下着雨，但是并没妨碍我们去体验农村生活。我准备好需要的东西准备出发。走着走着，我看见我的小伙伴，就往前赶去。我们边走边聊，直到王老师来。王老师把我们各自分好车。不一会儿，我坐上了车，小路凹凸不平，仿佛在坐“摇摇车”上。眨眼间，我下了车，沿着这条弯弯曲曲的小路走到了方石坪学校。
在我踏进门口的第一步开始，他们那热情味，扑面而来。顿时我心里非常温暖。
我们班与方石坪四、五、六年级的同学各自站好了队。开始“二帮一”的活动。
我们跟着彭校长来到了女生卧室、教室……这儿的东西都是陈旧的。
上课铃声响了，我们与新朋友坐好，来听一堂生动有趣的课。今天的题目是：“春天在那里。”下课了，我们与新朋友一起做游戏。
“咕……”肚子都叫了，原来，吃饭时间到了。我班与方石坪学校一起打饭。老师们看到我们吃得这么香，也迫不及待地吃了起来。
吃玩饭后，迎来了我最期盼的“寻宝”活动。游戏规则是：有一张纸条上面有迷语，老师会藏在草堆里，树枝上。一共有一百多张。让我们去寻找，找到之后要答对一个问题，对了就有奖品。
最后进行了大联欢、表演了、弟子规等节目。
今天，我看到了农村的学校环境，比我们这儿差的很远，以后，我要好好学校，体谅老师、爸爸和妈妈，以后，用优异的成绩报答他们。
小学生活叙事作文2现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻。再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情，有的是没有虚度年华的自豪，有的是对美好未来的憧憬。我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
早晨，一走近学校就听见朗朗的读书声就传进我的耳朵。是那样的整齐，那样的悦耳。
第一节课上课了，石老师微笑得走进教室。用年轻而又甜美的声音给全班上课，每一节课都是那样的快乐和开心；上体育课啦！同学们是那样的开心。有的在操场上奔跑，有的在跳绳……
中午，吃饭时间到了，重要嘉宾登场了，那就是——饭桶组合。这个组合的幕后的大黑手就是传说中的“陶胖胖”。这一天的中午他以迅雷不及掩耳盗铃的速度冲向洗手间，又迅速的冲向教室拿起饭勺子狠狠的向饭盒里盛饭，饭还高出盒子三厘米多。于是，又飞快的冲向座位狠狠地吃了起来，他一手拿勺子喝汤一手拿勺子盛饭。这时，饭桶组合中的一等兵王伟登场了，只见他一声大喊：”！本大爷要盛饭了，你要是惹火了我后果自负哦！”这时，许多同学都开始害怕了只得让开。当全班都盛完饭，陶胖胖上场了看了看装饭的桶，大发雷霆，说；”管饭桶的干什么去了！快上来给我添饭。“左志恒只好狼狈的去添饭。中午结束了。
下午的信息技术是我们最喜欢的课，因为只要一做完老师给我们布置的任务就可以自由活动了！
这一天很快就结束了！这就是我们的校园生活！
小学生活叙事作文3在生活中，有很多看似不可能的事情，比如说：像柔软的吸管穿透坚硬的苹果等等，但如果你敢于大胆尝试，也许可能成功。今天我们做了一个实验就验证了这个道理。
试验前，郭老师拿出了实验材料：一个苹果、一个杯子和一包吸管。郭老师问大家：“你们想，这柔软的吸管能穿透坚硬的苹果吗？”郭老师一问，班里顿时炸开了锅，有的同学说不可能的，有的同学说能，大家七嘴八舌、争论不休。 “不要吵了，咱们实验一下不就知道了吗。
开始做实验了。 郭老师先让主张吸管能穿透苹果的王聪霖上去给大家表演。王聪霖满怀信心的走上前去。只见王聪霖左手拿着吸管，右手拿着苹果，像打针一样使劲儿将吸管戳进苹果。他咬紧牙根儿，皱紧眉头，拿着吸管拼命往苹果里钻，只听“啪”的一声，吸管断了，班里同学“哈哈……”大笑，有的同学说：“输了吧，吸管不能战胜苹果。”
郭老师要亲自出马了。只见郭老师把苹果放进杯子里，作为支架，大拇指顶住吸管的一头，再用四根手指紧紧地握住吸管，把吸管穿进了苹果里。不一会儿，吸管就穿透了苹果。 试验后，郭老师看大家很疑惑，便说了实验的原理：“是因为大拇指吧吸管的一头堵住了，隔绝了空气，吸管会变得很硬，所以将吸管穿透了苹果。”我听完了郭老师的话，似懂非懂的点点头。
这个实验启发我：在生活中少说不能，要多多的“try”一下，就能得到真理。
小学生活叙事作文4这难忘的小学五年生活恰似一片金黄色的沙滩，每一次回头寻觅，总能找见一只美丽的彩色贝壳。——题记
当我第一次走进这扇红色的大铁门时，我很明显的感觉到在门里的这个快乐的小世界和门外这个“陌生”的大世界比起来它是那样的熟悉，又那样的神秘。我很好奇在这所学校里生活，学习，快乐吗？入校后，一切疑问都在我的脑海里荡然无存，所剩无几了。现在我可以毫不犹豫的断定说在这里生活，学习挺快乐的！
在这所学校里，我记忆最深得便是冬天里堆雪人，打雪仗了。记得，每到了隆冬时节，雪花漫天飘舞时，学校操场上就成了欢乐的海洋。大家一起在自班门口堆一个白白胖胖的大雪人。我们班门前那个可爱的雪人身上那白白净净的雪是从操场上一盆一盆运回来的。我们都很喜欢这个自己亲手制作的雪人。“鱼豆腐”等几个同学献出一片“爱心”，将自己的围巾，帽子去装饰雪人，而自己的脸却冻的发情青。在大家齐心协力的努力下，雪娃娃好不容易给堆好了，大家是多么高兴呀！有时，大家还在一起打雪仗。那次，梁老师上完课，就利用课上余下的十几分钟带着大家一起去操场上打雪仗。刚一出来，同学们就开始“漫滚雪球喜欲狂，滚好雪球好打仗”了。童心未泯的梁老师带头“杀出一条血路”，开始轰轰烈烈的打雪仗。很快，两大强派开始互相攻击。最后女生的首领梁老师实在招架不住，只好“抱头鼠窜”，“临阵脱逃”，结果还不是成了男生的俘虏。女生唉声叹气，男生却喜笑颜开。
大约只剩下39天左右就要离开母校了。从此以后，我们就会天各一方。也许，还回偶然相见，那时，总会有流不尽的趣事。多么希望，若干年以后，同学们从东西南北各个地方奔回母校，大家重逢在一起啊！
小学生活叙事作文5光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活转瞬即逝，我就要毕业了，我既开心，又激动。开心的是我终于可以成为一名初中生了，难过的是我要离开陪伴我的同学，要离开教育我的老师了，我就觉得很难过。
记得我第一次看见这教学楼之后， ……此处隐藏3379个字……是多少呀，这个“两”又是个什么重量单位呀，只学过千克和克，听说过日常生活中人们有时会说公斤和斤，这“两”是从哪冒出来的呀。我硬是忍住自己的好奇心，先让妈妈把生意做完。只见妈妈一点也不奇怪地往方便袋里装青菜，然后放在电子秤上称了称，我特意地留心了一下电子秤上显示的重量是400克，妈妈笑容满面地将菜递给了那位顾客。等顾客走了后，我便问妈妈了，为什么“8两”你就称“400克”给别人？你是怎么算的呀？妈妈见我这样好奇，便耐心地给我讲了起来。原来，在日常生活中，人们还喜欢用1斤等于10两的方法来计算重量，刚才我们已经知道1斤等于500克，那么1两等于50克，8两就用8乘50克等于400克了。我恍然大悟，原来生活中还藏着这么多有趣的数学问题呢！
小学生活叙事作文12孩子从幼儿园进入小学学习，是生活中的一个重大转折。做为家长，我们要了解小学生活，帮助孩子顺利度过转折期。
（一）生活环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得比较美观、亲切、形象和富有儿童情趣，而小学教室的布置相对幼儿园来说，比较规矩、严肃，对孩子缺乏吸引力，可能会使幼儿感到枯燥。
（二）师生关系的变化。小学教师主要精力在教学上，对学生生活关心的机会较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。家长必须主动和老师沟通合作，随时了解孩子在学校的状况，及时给予孩子必要的帮助。在家的要求和学校要求要一致，这样形成的教育合力才能很好的规范孩子茁壮成长。
（三）生活内容的变化。从重视孩子生活习惯的幼儿园时期转变为重视学习习惯培养的小学时期。我们家长的关注重心，也应从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。但是要注意习惯的养成、学习方法的培养是一个循序渐进的过程，一口气吃不成胖子，绝不能心急。
（四）学习内容的变化。 幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累经验，具有直观性、趣味性和多样性的特点。而小学的教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主，对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高
（五）心理的变化。孩子从幼儿园的比较随意一下转变到小学的遵规遵矩 ，心理上需要有一个适应过程。我们家长一定要关注孩子的心理变化，帮助孩子克服恐惧感，扶助孩子度过这个转折期。
小学生活叙事作文13回首间，往事一幕幕的在心头不断回放，回放......像是在欣赏电影，而电影的主人公----我，却深刻的体验到了成长路上的喜怒哀乐，挫折，失败与成功。
我曾深刻的记得，在我困难时同学们的帮助，在我沮丧时同学们的安慰。我也曾深刻地记得，教我做人，叫我努力的人是老师。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。一路上的是是非非，早已随风飘去，留下的是即将分别的泪水。转眼间，悠悠十几载一转眼逝去。不变的是我们依旧热烈的心，不变的是对老师万分感激的情；转变的是老师那乌黑靓发已逐渐斑白，那俊俏的面容已平添几缕皱纹；转变的是求学之心已逐渐热烈，转变的是同学们的友谊如青山又不老去。六年转眼过去，我们从幼稚无知变得成熟懂事；从学aoe到学习一片片哲深刻的文章；从学123到学循环渐进的数学题。我们已不再是孩子，童年已悄然而逝，但回忆里的一张张笑脸，仍在时刻鼓励着我们前进的脚步，温暖的我们逐渐冷却的心。我在感叹时光的无情，让朝夕相处的同学和同学一个个从身边走过；我又在感激时光的作祟，让我们在同一个地点相遇，而又很残忍的让我们在同一个地点挥手再见。
但我们也不得不承载着老师的期许，父母的希望和同学的激励，迈着无奈却又带着一丝自信的脚步跨入有一个起点：初中的殿堂，我们将带着一份自信，去鼓励着自己坚持、坚持再坚持。别离的忧伤腐蚀不了我们的激情，真诚的泪水则会擦亮我们的眼睛。让我们别离母校时，真诚的说一句："再见了，老师！再见了，同学！让我们扬起自信的微笑，迈着自信的脚步迎接我们共同灿烂的明天！
小学生活叙事作文14童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。母校的每个角落，都珍藏着我们的友谊，播种着我们的梦想。
在赛场上，友谊落在赛道上；比赛中，大家共同努力向前；比赛结束后。友谊如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，悲怆蒸融了。但友谊的种子早已埋进我们的心田。
在运动会上，总会举行拔河比赛。当然这次也不例外。这一次不知怎的是我们倒霉还是鬼缠身又和未逢对手的6（2）班比赛。当我们听见广播通知我们：6（2）和6（3）到后操场举行拔河。大家以子弹般的速度来到操场，到操场一看，操场早已被围观同学围德水泄不通，我好不容易才挤进去。一声哨响，两队就开始了争第一的比赛。开始两队的气势齐鼓相当，到了后来，太阳公公爬上了同学们的头顶上，晒的同学们的脸像个大包公似的。眼看我们是胜在必握了太阳公公仿佛故意捣乱似的，照在我们身上，一缕缕阳光晃着我们的眼睛，一眨眼的功夫红锁就到2班那去了。哎，反正都要输，无所谓了，大家唉声叹气道。但是大家看着一旁着急的老师，为我加油的同学，大家下定决心一定要得到第一。第2轮开始了，大家咬紧牙关，手像钳子一样抓住绳子死不放手，在烈日的见证下，我们有史以来彻彻底底的打败了2班。比赛结束后，同学们的手都红了，但是大家只要一想到我们用那麽一点点痛换来了全班的荣誉就是值得的。此时此刻，我就想唱起那豪迈的歌曲《兄弟无数》。在太阳地余晖下，在同学们一张张笑脸下，比赛结束了。
6年的时光啊！6年的友情啊！还有和我一起出生入死的铁哥们，好姐妹啊！还有两个月时间，就要分离了，你们给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我会将它们永远真藏在心里。同学们快珍惜这两个月的时间吧！
小学生活叙事作文15时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。烟墩山下的那所历史悠久的学校，正是我的母校。这里绿树成荫，这里书声朗朗，这里是我们成长的摇篮。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。小学的生活是多么难忘啊！
记得我在一年级的时候，那天是家长开放日，有许多家长进来了我们的教室听课。这节是黄老师的语文课，她叫我们朗读第17课《秋天》我们大声声地朗读了起来。读着读着，我开始没劲儿了，便从抽屉拿了一块橡皮来玩，把书竖在桌面上，我以为这样老师就不会看见我在玩。我玩着玩着，看了看老师，发现老师下瞪着看我呢。我连忘把橡皮放进抽屉，又跟着大家一起读起书来。下课了，黄老师带我到办公室谈话，批评我上课开小差。顿时，我感到的不仅仅是后悔，还有羞耻……
还有一次在二年级的一节英语公开课，陈老师叫我出来讲台用英语表演卖水果。我骄傲自喜地走到讲台上，不但没有把英语单词的发音发准确，而且还不知道老师正在生气呢。陈老师又叫了一位同学出来表演，老师立刻不生气了，而且还在笑呢。下课了，老师奖了一朵小红花给那位同学，可是我没有。这时我的脸红了，不由得惭愧地低下了头。
这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有两个月，我就要离开陪伴了我六年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘，
